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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Modernización profesional a través de la tecnología: cómo los ecosistemas de las empresas forman una nueva generación de profesionales17.11.2512:30–14:00Las tecnologías modernas y los nuevos modelos de interacción entre negocios y educación están cambiando el enfoque del desarrollo del capital humano. Las grandes corporaciones y universidades están formando ecosistemas en los que los jóvenes profe...November, 2612:30–14:00
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Las tecnologías modernas y los nuevos modelos de interacción entre negocios y educación están cambiando el enfoque del desarrollo del capital humano. Las grandes corporaciones y universidades están formando ecosistemas en los que los jóvenes profesionales pueden pasar del primer proyecto a la realización profesional, combinando la flexibilidad del aprendizaje y la experiencia práctica. ¿Cómo cambia el inicio de la carrera y la formación profesional de los jóvenes profesionales en condiciones de cambios tecnológicos? ¿Qué modelos de interacción entre negocios y universidades son más efectivos para la formación de personal del futuro? ¿Cómo construyen las corporaciones y las instituciones de desarrollo sus propios ecosistemas para el crecimiento profesional de los jóvenes? ¿Qué habilidades se vuelven obligatorias para el profesional de la nueva generación?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura El sujeto como cliente calificado: el vector del desarrollo científico y tecnológico de las regiones17.11.2512:30–14:00Una de las condiciones para la implementación de la Estrategia de Desarrollo Científico y Tecnológico es la consolidación de los esfuerzos realizados por los órganos federales del poder estatal, los órganos del poder estatal de los sujetos de la F...November, 2612:30–14:00
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Una de las condiciones para la implementación de la Estrategia de Desarrollo Científico y Tecnológico es la consolidación de los esfuerzos realizados por los órganos federales del poder estatal, los órganos del poder estatal de los sujetos de la Federación de Rusia y otras partes interesadas. En este sentido, hasta la fecha, las cuestiones del desarrollo científico y tecnológico de las regiones y su integración en la agenda científica y tecnológica federal han adquirido una relevancia especial, teniendo en cuenta el papel significativo de la ciencia y la educación en el desarrollo socioeconómico de los territorios. Al mismo tiempo, los mecanismos para tal integración son más de naturaleza única o dirigida. Una de las herramientas más prometedoras para involucrar a las regiones se considera el pedido estatal directo de investigación y desarrollo, implementado a nivel federal. Tal interacción del centro y las regiones puede tener un carácter sistémico y puede proporcionar un modelo de ciencia federal y regional a partir de las necesidades locales. El objetivo del evento es discutir con representantes de las autoridades regionales y otras organizaciones las perspectivas de la participación sistémica de las regiones en la formación de un pedido estatal directo a través de la implementación de la función de un cliente calificado.Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Cerebros de oro: cómo atraer a los jóvenes a la ciencia y hacer que se queden allí17.11.2512:30–14:00¿Qué herramientas de popularización del conocimiento científico han demostrado su eficacia en la práctica? ¿Qué se necesita para no solo atraer a las mejores mentes a la ciencia, sino también para asegurarse de que no se desilusionen con ella? ¿Y ...November, 2612:30–14:00
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¿Qué herramientas de popularización del conocimiento científico han demostrado su eficacia en la práctica? ¿Qué se necesita para no solo atraer a las mejores mentes a la ciencia, sino también para asegurarse de que no se desilusionen con ella? ¿Y habrá suficiente para todos los proyectos interesantes?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Transformación digital de la ciencia y la educación superior: ¿cómo debe ser un entorno digital cómodo para la comunidad profesional?17.11.2517:00–18:30En el marco de la Década de la Ciencia y la Tecnología anunciada por el Presidente de la Federación de Rusia, Vladimir Putin, que abarca el período de 2022 a 2031, se observa un aumento lógico de la importancia de la actividad científica y las inn...November, 2617:00–18:30
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En el marco de la Década de la Ciencia y la Tecnología anunciada por el Presidente de la Federación de Rusia, Vladimir Putin, que abarca el período de 2022 a 2031, se observa un aumento lógico de la importancia de la actividad científica y las innovaciones tecnológicas nacionales en el contexto del desarrollo socioeconómico del país. Con el fin de implementar esta dirección estratégica, el Gobierno de la Federación de Rusia aprobó la Orden No 1805-r del 5 de julio de 2025, que define la Dirección Estratégica de la transformación digital en el ámbito de la ciencia y la educación superior hasta 2030. Las tareas prioritarias son aumentar la eficiencia de la investigación científica y el proceso educativo mediante la implementación de tecnologías digitales avanzadas rusas, incluidas la inteligencia artificial (IA) y la computación en la nube, la sustitución completa del software extranjero utilizado en las instituciones educativas por análogos nacionales, así como la integración de la IA y las tecnologías en la nube en los procesos científicos y educativos, se presta especial atención al desarrollo e implementación de herramientas digitales que garanticen la seguridad de la información y la gestión efectiva de los datos. ¿Qué tecnologías digitales ya se han desarrollado e implementado en los ámbitos científico y educativo? ¿Cómo afecta la digitalización a la actividad científica y al proceso educativo? ¿En qué aspectos hay escasez de soluciones digitales y qué medidas son necesarias para solucionarla? ¿Qué pasos se deben tomar para lograr un alto nivel de madurez digital de las organizaciones científicas y educativas? ¿Cómo aumentar la eficiencia de la investigación y el desarrollo científicos, así como la calidad de la formación de personal en condiciones de digitalización?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Crecer en Rusia: arquitectura de soluciones para el desarrollo del capital humano local17.11.2517:00–18:30Uno de los desafíos clave hoy en día es crear condiciones en las que los talentos elijan desarrollarse y realizarse en las regiones del país en lugar de buscar oportunidades en el exterior. La retención y el desarrollo del capital humano requieren...November, 2617:00–18:30
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Uno de los desafíos clave hoy en día es crear condiciones en las que los talentos elijan desarrollarse y realizarse en las regiones del país en lugar de buscar oportunidades en el exterior. La retención y el desarrollo del capital humano requieren soluciones sistémicas: desde la gestión de las trayectorias profesionales hasta la construcción de ecosistemas de liderazgo. Trabajar con jóvenes gerentes, investigadores y profesores requiere nuevos modelos de motivación, acompañamiento y participación. La división separada "Taller de Gestión 'Senezh'" de la ANO "RSV" acumula las mejores prácticas regionales y se dedica al desarrollo de la arquitectura de soluciones dirigidas a crear condiciones y procesos sistémicos que aseguren la preservación y el desarrollo de talentos en las regiones, desde programas de liderazgo hasta el acompañamiento de trayectorias profesionales. ¿Cómo crear un entorno en el que los jóvenes profesionales se queden y crezcan? ¿Qué prácticas de gestión influyen realmente en la retención y el desarrollo de personal en la ciencia y la educación? ¿Qué hace que una región sea atractiva no solo para el inversor, sino también para el investigador, el profesor, el innovador? ¿Cómo utilizar el potencial de los programas de la Unidad Separada "Taller de Gestión 'Senezh'" en la formación de la estrategia regional de personal?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Disponibilidad de equipos científicos modernos: ¿qué soluciones son necesarias para que cada investigador pueda realizar su sueño?17.11.2517:00–18:30La tarea establecida por el Presidente para conquistar el liderazgo en las áreas clave de la ciencia y la tecnología implica garantizar el libre acceso de los investigadores a los medios modernos de medición, lo que permitirá crear la paridad de c...November, 2617:00–18:30
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La tarea establecida por el Presidente para conquistar el liderazgo en las áreas clave de la ciencia y la tecnología implica garantizar el libre acceso de los investigadores a los medios modernos de medición, lo que permitirá crear la paridad de capacidades de los científicos rusos con sus colegas de otros países tecnológicamente desarrollados. En la Federación de Rusia funcionan más de 620 centros de uso colectivo de equipos científicos (CCP), se han creado centros científicos y educativos de nivel mundial, se están desarrollando otras formas de integración de la ciencia fundamental y la educación superior. ¿Cómo debe organizarse la infraestructura instrumental científica, qué decisiones gubernamentales prioritarias deben tomarse para que cualquier joven investigador, independientemente de su afiliación, tenga la oportunidad de implementar su idea científica a un nivel moderno y con mínimas barreras administrativas?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Asociación estratégica y competencia de la ciencia universitaria y académica: ¿cómo y dónde puede un joven científico realizar su potencial?17.11.2517:00–18:30En muchos países, la ciencia se desarrolla a través de las universidades. En la URSS y Rusia, se hizo hincapié en la Academia de Ciencias de Rusia, con sus poderosos laboratorios para la realización de investigaciones fundamentales e institutos se...November, 2617:00–18:30
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En muchos países, la ciencia se desarrolla a través de las universidades. En la URSS y Rusia, se hizo hincapié en la Academia de Ciencias de Rusia, con sus poderosos laboratorios para la realización de investigaciones fundamentales e institutos sectoriales. En el siglo XXI, la ciencia comenzó a desarrollarse activamente en las universidades, y hoy en Rusia los logros de la ciencia universitaria y en los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia se consideran comparables. Pero los sistemas de formación de jóvenes científicos en los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia y en las universidades difieren radicalmente. Se conocen ejemplos de competencia y colaboración de escuelas científicas de la Academia de Ciencias de Rusia y universidades. ¿Cuáles son los aspectos principales de estos sistemas? ¿Cómo encontrar lo común y lo diferente? ¿Qué posibilidades de autorrealización existen en la ciencia universitaria y en los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia? ¿Cómo pueden los jóvenes científicos llevar sus desarrollos a la aplicación práctica en ausencia de instituciones sectoriales? ¿Cómo ayudan las universidades y las Academias de Ciencias de Rusia en esta dirección? ¿Qué herramientas existen para el desarrollo colectivo de los desarrollos rusos?Roll up
17.11.25
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Postgrado productivo: cuadros para liderazgo tecnológico17.11.2510:00–11:30Los programas de posgrado de producción tienen como objetivo formar candidatos de ciencias que se convertirán en impulsores del cambio tecnológico en la industria, cuya misión no es simplemente realizar investigaciones científicas, sino resolver p...November, 2710:00–11:30
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Los programas de posgrado de producción tienen como objetivo formar candidatos de ciencias que se convertirán en impulsores del cambio tecnológico en la industria, cuya misión no es simplemente realizar investigaciones científicas, sino resolver problemas de producción específicos, eliminar las brechas tecnológicas en las empresas e implementar soluciones innovadoras en la producción real, promover una estrecha cooperación entre la ciencia y la industria. ¿Cuáles son los resultados intermedios del proyecto de posgrado de producción? ¿Cuáles son las perspectivas de desarrollo del proyecto en los próximos años? ¿Cuáles son las expectativas del negocio intensivo en conocimientos de la escuela de posgrado de producción?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Fórmula del éxito: secretos de preparación y contenido de los trabajos de los ganadores del premio del Presidente de la Federación de Rusia para jóvenes científicos17.11.2510:00–11:30Los programas de posgrado de producción tienen como objetivo formar candidatos de ciencias que se convertirán en impulsores del cambio tecnológico en la industria, cuya misión no es simplemente realizar investigaciones científicas, sino resolver p...November, 2710:00–11:30
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Los programas de posgrado de producción tienen como objetivo formar candidatos de ciencias que se convertirán en impulsores del cambio tecnológico en la industria, cuya misión no es simplemente realizar investigaciones científicas, sino resolver problemas de producción específicos, eliminar las brechas tecnológicas en las empresas e implementar soluciones innovadoras en la producción real, promover una estrecha cooperación entre la ciencia y la industria. ¿Cuáles son los resultados intermedios del proyecto de posgrado de producción? ¿Cuáles son las perspectivas de desarrollo del proyecto en los próximos años? ¿Cuáles son las expectativas del negocio intensivo en conocimientos de la escuela de posgrado de producción?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Diálogo de líderes: mejores prácticas para la formación de personal médico17.11.2510:00–11:30Discusión de los problemas clave en el campo de la formación de personal para el sistema de salud en Rusia con jóvenes profesores y científicos practicantes que trabajan en universidades médicas e institutos de investigación, que son ganadores del...November, 2710:00–11:30
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Discusión de los problemas clave en el campo de la formación de personal para el sistema de salud en Rusia con jóvenes profesores y científicos practicantes que trabajan en universidades médicas e institutos de investigación, que son ganadores del concurso nacional "El mejor joven profesor en el campo de la formación de personal de salud - 2025". ¿Cuáles son las competencias metodológicas de proyecto, de investigación de proyecto y de organización y comunicación, así como las habilidades para implementar el proceso educativo de un profesor moderno en el campo de la salud?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Inteligencia artificial al servicio del estado: ciencia, tecnología, confianza17.11.2510:00–11:30La inteligencia artificial se está perfeccionando cada día, penetrando en todas las esferas de la vida, y ya no es solo una herramienta, sino un verdadero impulsor de los procesos gerenciales y tecnológicos. Al mismo tiempo, la responsabilidad de ...November, 2710:00–11:30
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La inteligencia artificial se está perfeccionando cada día, penetrando en todas las esferas de la vida, y ya no es solo una herramienta, sino un verdadero impulsor de los procesos gerenciales y tecnológicos. Al mismo tiempo, la responsabilidad de las decisiones tomadas con la ayuda de la inteligencia artificial sigue siendo del hombre, por lo que es necesario formalizar los procedimientos de control y verificación de las acciones de la inteligencia artificial en las esferas más diversas: en primer lugar, esta es la administración pública, la ciencia y la tecnología, tanto civiles como militares. Ya se puede hablar de desarrollos no de doble, sino incluso de triple propósito. Y es necesario implementarlos en la vida todos los días a partir de hoy. Ahora el enfoque principal en el campo de la ciencia, la tecnología y la gestión se centra en los desafíos sustanciales de la cooperación, la comercialización de los desarrollos en el ámbito de las tecnologías duales y la asociación público-privada en el ámbito de la seguridad nacional. La aplicación masiva de la inteligencia artificial generativa en la economía puede reducir significativamente la necesidad de personal en muchos sectores de la economía de Rusia: esto se puede observar en diversos ejemplos, desde la penetración de vehículos aéreos no tripulados en las más diversas esferas hasta la aplicación de la inteligencia artificial en la construcción, el complejo agroindustrial y el sector de la vivienda y los servicios públicos. ¿Qué nuevas formas de financiación de proyectos científicos en el ámbito de la inteligencia artificial pueden aparecer en un futuro cercano y son prometedoras? ¿Entienden las universidades y las organizaciones científicas las necesidades reales de los clientes? ¿Cómo se desarrolla la ciencia de "movilización"? ¿Cuáles son las nuevas formas de financiación de proyectos científicos en el campo de la inteligencia artificial y en el campo de las tecnologías de doble uso más prometedoras? ¿Cómo resolver las contradicciones entre los requisitos de seguridad y la comercialización de los desarrollos? ¿Qué normas legales ya existen y cuáles deberían adoptarse para acelerar la implementación de la inteligencia artificial y los resultados de la I+D en el ámbito de la seguridad nacional? ¿Cómo motivar a científicos e ingenieros para que trabajen en proyectos de tecnología dual? ¿Cómo acelerar el desarrollo y la implementación de soluciones de doble uso prometedoras?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura El instituto de mentoría como una herramienta importante para la realización del potencial de personal juvenil en la Federación de Rusia17.11.2512:00–13:30El papel de la tutoría se considera un recurso importante para el desarrollo educativo y personal de los estudiantes y jóvenes científicos en las condiciones modernas. Es importante analizar las brechas en la base de investigación sobre el tema en...November, 2712:00–13:30
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El papel de la tutoría se considera un recurso importante para el desarrollo educativo y personal de los estudiantes y jóvenes científicos en las condiciones modernas. Es importante analizar las brechas en la base de investigación sobre el tema en Rusia y el impacto de las iniciativas legislativas en la integración de la tutoría en los sistemas de educación básica y de posgrado. La discusión reúne las opiniones de los diferentes grupos involucrados y sirve de base para elaborar recomendaciones sobre el desarrollo de la orientación como un elemento importante del entorno educativo moderno. ¿Qué grupos de jóvenes necesitan especialmente apoyo de orientación? ¿Cuáles son los modelos y formas de apoyo existentes? ¿Cuáles son las expectativas y necesidades de los estudiantes? ¿Con qué dificultades se pueden encontrar para interactuar con los mentores y percibir el valor del apoyo de mentoría? ¿Cuáles son los beneficios de la mentoría para los propios mentores, incluyendo el desarrollo de cualidades profesionales y personales, la motivación y la satisfacción de la transferencia de experiencias?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Oficina de diseño estudiantil como punto de partida de la soberanía tecnológica nacional17.11.2512:00–13:30Las oficinas de diseño estudiantil son ecosistemas únicos donde no solo nacen productos innovadores, sino también una nueva generación de ingenieros, empresarios tecnológicos y científicos. ¿Cómo transformar la energía y el talento de los estudian...November, 2712:00–13:30
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Las oficinas de diseño estudiantil son ecosistemas únicos donde no solo nacen productos innovadores, sino también una nueva generación de ingenieros, empresarios tecnológicos y científicos. ¿Cómo transformar la energía y el talento de los estudiantes en resultados concretos que fortalezcan la soberanía tecnológica del país?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura El futuro está en el código: software nacional en la educación de ingeniería17.11.2512:00–13:30La industria moderna está pasando por una etapa de profunda transformación digital: la automatización de procesos, la implementación de inteligencia artificial y el uso de modelos complejos requieren un nuevo nivel de competencias de los ingeniero...November, 2712:00–13:30
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La industria moderna está pasando por una etapa de profunda transformación digital: la automatización de procesos, la implementación de inteligencia artificial y el uso de modelos complejos requieren un nuevo nivel de competencias de los ingenieros. La formación de especialistas con competencias adecuadas en el campo del diseño, la modelización matemática, la IA y el dominio de herramientas digitales modernas se está convirtiendo en un elemento clave del desarrollo tecnológico del país. En estas condiciones, es especialmente importante entender cómo los programas educativos pueden preparar especialistas capaces de aplicar eficazmente el software nacional, incluidos CAE y CAD, tanto en el proceso educativo como más tarde en la actividad de ingeniería en el sector real de la economía. ¿De qué manera se forman los programas educativos de los futuros ingenieros y especialistas en modelado matemático e inteligencia artificial en la industria? ¿Qué debe saber un ingeniero para llegar a una empresa industrial (por ejemplo, la industria nuclear) y comenzar a resolver problemas? ¿Qué competencias debe tener? ¿Cuáles son los desafíos actuales que enfrentan las industrias en términos de modelado matemático e inteligencia artificial? ¿Qué papel juega el software nacional (cae, cad, plm) en las actividades de las empresas y en el proceso educativo del ingeniero? ¿Qué riesgos conlleva la dependencia de la educación en ingeniería del software extranjero y cómo minimizarlos? ¿Puede la cooperación entre universidades e industrias convertirse en un impulsor del desarrollo de plataformas de ingeniería nacionales? ¿Cómo la integración de la IA y la modelización matemática en los procesos de producción cambia el propio papel del ingeniero en el siglo XXI?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Ecosistema de la Universidad Flotante: desde escolar hasta candidato a doctor en ciencias17.11.2512:00–13:30El programa científico y educativo de toda Rusia "Universidad Flotante" crea un ecosistema de formación profesional - desde un estudiante de secundaria hasta un candidato a doctor - en el campo del estudio del Océano Mundial y el clima. El program...November, 2712:00–13:30
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El programa científico y educativo de toda Rusia "Universidad Flotante" crea un ecosistema de formación profesional - desde un estudiante de secundaria hasta un candidato a doctor - en el campo del estudio del Océano Mundial y el clima. El programa atrae a los jóvenes al mundo de las ciencias de la Tierra, les da la oportunidad de obtener experiencia de investigación real en expediciones marítimas bajo la dirección de científicos mentores, apoya a los participantes en el camino del desarrollo académico y los une en una comunidad profesional dinámica. Tal enfoque contribuye a la formación de un núcleo de personal para la investigación fundamental y aplicada, asegurando la integración de la ciencia y la educación con las tareas estratégicas del estado. ¿Qué mecanismos permiten garantizar un flujo sostenido de personal científico? ¿Cómo replicar las prácticas exitosas del programa en otras áreas científicas? ¿Qué herramientas de apoyo y motivación son necesarias para mantener el interés de los jóvenes investigadores en la ciencia en todas las etapas del camino profesional?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Donbass y Novorrusia: en asociación hacia el progreso17.11.2514:00–15:30En febrero de 2023, el Presidente de Rusia firmó una ley sobre la integración de nuevas regiones en el ámbito educativo del país. Durante este tiempo, las instituciones científicas y educativas de los territorios históricos no solo pasaron a los e...November, 2714:00–15:30
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En febrero de 2023, el Presidente de Rusia firmó una ley sobre la integración de nuevas regiones en el ámbito educativo del país. Durante este tiempo, las instituciones científicas y educativas de los territorios históricos no solo pasaron a los estándares rusos, sino que también se convirtieron en socios activos en la implementación de proyectos científicos conjuntos. Se han creado laboratorios modernos, centros de ingeniería, nuevas áreas de formación, y muchas universidades se han convertido en participantes de pleno derecho en concursos e iniciativas federales. Hoy en día, nuevas regiones demuestran su disposición para un diálogo abierto, el intercambio de experiencias y la construcción de una cooperación a largo plazo con la comunidad científica y educativa rusa. ¿Qué avances en la ciencia y la educación de los nuevos actores han sido posibles gracias a la integración? ¿Cómo fortalecen los proyectos conjuntos el papel de los jóvenes en el desarrollo innovador? ¿Qué dificultades quedan y cómo se pueden superar a través de la asociación? ¿Qué ejemplos de interacción exitosa de universidades e institutos de investigación de nuevas regiones con centros federales se pueden destacar? ¿Cuáles son las estrategias y planes de desarrollo para los próximos diez años en la lógica de avanzar juntos?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Sombras de AGI en ciencia y educación17.11.2514:00–15:30Estamos acostumbrados a hablar de la IA como una herramienta. En el último año, los sistemas con capacidades de razonamiento avanzadas, los agentes de IA autónomos y los asistentes multimodales han demostrado algo más: construyen cadenas de razona...November, 2714:00–15:30
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Estamos acostumbrados a hablar de la IA como una herramienta. En el último año, los sistemas con capacidades de razonamiento avanzadas, los agentes de IA autónomos y los asistentes multimodales han demostrado algo más: construyen cadenas de razonamiento, inician acciones, adaptan reglas de funcionamiento e interactúan entre sí fuera del control humano directo. El entorno educativo ha sido uno de los primeros donde esta transformación se ha hecho tangible. Los neuroasistentes han dejado de ser ayudantes pasivos: se convierten en coautores de la investigación, proponen interpretaciones, corrigen la lógica de la argumentación. Surge una pregunta fundamental: si la IA actúa como actor, ¿cómo reordena la tríada profesor-estudiante-conocimiento? ¿Dónde está el límite entre instrumento y sujeto? ¿Cuál es la naturaleza de esta nueva subjetividad? ¿Cómo debería cambiar el modelo de trabajo del investigador y del docente cuando parte de la actividad intelectual se delega a un agente de IA? ¿Estamos en vísperas del AGI o ya vivimos a su sombra? ¿Qué competencias seguirán siendo exclusivamente humanas? ¿Cómo conservar una «superación de aprendizaje» si desaparece la solicitud de aprendizaje de habilidades específicas?Roll up
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Presentación del informe de expertos / Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Educación escolar: del tutor al académico17.11.2516:00–17:30En los últimos años, en Rusia se ha hecho mucho para el desarrollo de la ciencia y la ingeniería: el fortalecimiento de la imagen de la ciencia, la creación de laboratorios, la formación de oportunidades para la afluencia y retención de jóvenes es...November, 2716:00–17:30
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En los últimos años, en Rusia se ha hecho mucho para el desarrollo de la ciencia y la ingeniería: el fortalecimiento de la imagen de la ciencia, la creación de laboratorios, la formación de oportunidades para la afluencia y retención de jóvenes especialistas en ciencia. Al mismo tiempo, el problema del bajo nivel de formación escolar en materias de ciencias naturales, especialmente en física y matemáticas, sigue siendo agudo. Este factor es una de las barreras clave para el desarrollo de la ciencia rusa. En el marco del informe de expertos, los participantes clave en el ámbito de la educación y la ciencia presentarán soluciones para aumentar el nivel de preparación en matemáticas, física y otras materias de ciencias naturales en la escuela secundaria, creando una base de calidad para el avance científico e innovador. ¿Cómo se puede caracterizar el nivel de preparación de los estudiantes? ¿Qué barreras impiden elevar el nivel de preparación en las especialidades técnicas, cómo superarlas? ¿Cuáles son las soluciones innovadoras que pueden tener el mayor efecto en el aumento de la preparación de los estudiantes de carreras técnicas? ¿Qué herramientas es posible diseñar y utilizar para mejorar la calidad de la educación general? ¿Cuál es el modelo óptimo de motivación y preparación de los jóvenes para la construcción de una carrera científica? ¿Qué medidas de apoyo del Estado son necesarias para garantizar el aumento de la calidad de la formación matemática y científica en la escuela secundaria?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Carrera en la industria de defensa: mitos y realidad17.11.2516:00–17:30Desde 2022, la afluencia de jóvenes talentos a las empresas industriales ha crecido exponencialmente. Los programas de apoyo estatal para la formación de personal para la industria se están implementando intensamente, y la escuela superior está ad...November, 2716:00–17:30
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Desde 2022, la afluencia de jóvenes talentos a las empresas industriales ha crecido exponencialmente. Los programas de apoyo estatal para la formación de personal para la industria se están implementando intensamente, y la escuela superior está adaptando activamente la formación de estudiantes en interés de la industria, recordando que todos los nuevos proyectos surgen de experiencias bien olvidadas. Al mismo tiempo, la cuestión de la planificación de la carrera de los jóvenes ingenieros se ha agudizado más que nunca. ¿Cómo construir una carrera exitosa en una empresa industrial en condiciones de incertidumbre actual? ¿Hay soluciones sistémicas que ayuden a los jóvenes ingenieros y científicos a alcanzar de manera planificada el nivel máximo de eficiencia profesional y beneficiar a Rusia o su destino es la peregrinación permanente por el mercado laboral en busca de una mejor parte en el momento?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Comunidades industriales: qué une a los profesionales17.11.2516:00–17:30El desarrollo de comunidades profesionales permite formar vínculos horizontales sostenibles y fortalecer la identidad profesional a través de herramientas prácticas como la tutoría, los proyectos de red, las plataformas digitales. Es importante el...November, 2716:00–17:30
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El desarrollo de comunidades profesionales permite formar vínculos horizontales sostenibles y fortalecer la identidad profesional a través de herramientas prácticas como la tutoría, los proyectos de red, las plataformas digitales. Es importante el intercambio de casos de interacción intersectorial, la discusión del apoyo institucional del estado, las universidades y las empresas. El objetivo es elaborar recomendaciones prácticas e ideas para una mayor integración y desarrollo de las comunidades profesionales. ¿Cómo escalar de la manera más efectiva los modelos exitosos de interacción intersectorial? ¿Qué medidas concretas de apoyo institucional son necesarias para el desarrollo sostenible de las comunidades profesionales?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Práctica durante los estudios: una carretera de doble sentido17.11.2516:00–17:30El desarrollo de la tecnología, la garantía de la independencia tecnológica no es posible sin personal calificado, y el ámbito de la salud y la medicina no es una excepción. En la garantía de la independencia tecnológica en el ámbito de la salud, ...November, 2716:00–17:30
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El desarrollo de la tecnología, la garantía de la independencia tecnológica no es posible sin personal calificado, y el ámbito de la salud y la medicina no es una excepción. En la garantía de la independencia tecnológica en el ámbito de la salud, las claves para el desarrollo innovador de la medicina son los cuadros científicos como impulsores del desarrollo y los cuadros de producción con las competencias correspondientes para la producción de productos innovadores. Sin embargo, esto no es solo la formación de tales cuadros. El graduado debe encontrar su lugar en el campo de actividad elegido, y a menudo tal búsqueda ocurre ya después de la finalización de la formación mediante prueba y error. Una de las soluciones a este problema son las pasantías durante la formación, cuando el aprendiz puede probar diferentes opciones de futuro empleo y encontrar lo que le gusta. Por otro lado, los empleadores - y en nuestro caso son organizaciones científicas, fabricantes de productos farmacéuticos y médicos - están interesados en seleccionar jóvenes talentos prometedores como una reserva para el desarrollo, y las pasantías pueden ser una de las formas de crear una reserva de personal y encontrar empleados prometedores. Por lo tanto, la creación de oportunidades para la realización de pasantías por parte de los estudiantes en las especialidades farmacéuticas y biotecnológicas se ha convertido en uno de los objetivos del proyecto nacional de liderazgo tecnológico "Nuevas tecnologías de ahorro de salud". ¿Cómo organizar mejor la pasantía y cómo debería ser? ¿Cómo llegar a una pasantía y cómo encontrar un pasante?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Patente exitosa: prácticas de éxito y modelos de integración ciencia-negocio17.11.2510:00–11:30En el proceso de discutir los aspectos clave de la implementación efectiva de la innovación, los participantes compartirán sus logros, intercambiarán planes para promover sus propios desarrollos y presentarán los mejores ejemplos de la implementac...November, 2810:00–11:30
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En el proceso de discutir los aspectos clave de la implementación efectiva de la innovación, los participantes compartirán sus logros, intercambiarán planes para promover sus propios desarrollos y presentarán los mejores ejemplos de la implementación exitosa de proyectos innovadores. ¿Qué es necesario para el éxito de la comercialización de desarrollos innovadores? ¿Cuáles son las barreras de implementación y cómo superarlas? ¿Cuáles son los enfoques para construir una cultura de innovación dentro de las organizaciones y universidades? ¿Cuál es el papel de los programas públicos y la inversión privada en el apoyo a los jóvenes científicos y el desarrollo de la infraestructura innovadora?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura El potencial científico y demográfico de una familia estudiantil es la base del futuro del país17.11.2510:00–11:30La familia estudiantil es una institución social única que une a los jóvenes que se encuentran en la etapa de formación activa de competencias profesionales y crecimiento personal. El apoyo a las familias estudiantiles es una prioridad de la polít...November, 2810:00–11:30
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La familia estudiantil es una institución social única que une a los jóvenes que se encuentran en la etapa de formación activa de competencias profesionales y crecimiento personal. El apoyo a las familias estudiantiles es una prioridad de la política demográfica estatal, una garantía del desarrollo sostenible de la sociedad, asegurando la continuidad de las tradiciones científicas y los valores espirituales y morales. En la reunión del Consejo de la Presidencia de la Federación de Rusia para la implementación de la política demográfica y familiar del Estado, el Presidente de la Federación de Rusia, V.V. Putin, subrayó por separado la importancia de ajustar las medidas de apoyo a las familias jóvenes, incluidas las estudiantes. Según el jefe de estado, "con esfuerzos conjuntos, es necesario llegar a un punto en el que las personas, en primer lugar, por supuesto, las jóvenes, busquen sinceramente encontrar la felicidad de la maternidad y la felicidad de la paternidad, realizarse en la educación de los hijos y estén seguras de que el estado, en el momento adecuado, brindará apoyo, como se dice, pondrá el hombro, hará todo lo necesario para que el nacimiento de los hijos no empeore la calidad de vida de la familia, sino que, en ¿Qué se requiere para realizar con éxito el potencial creativo e investigativo de las familias estudiantiles? ¿Es posible conciliar con éxito la vida familiar y la crianza de los hijos con la educación y la carrera científica? ¿Cómo pueden ayudar las universidades y el Estado?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Gestión de talentos en universidades: oportunidades de autodesarrollo para jóvenes científicos17.11.2510:00–11:30La transformación actual del mercado laboral de científicos y profesores en Rusia va acompañada de un cambio de generaciones en el mundo científico: de los corifeos del siglo XX, la dirección de los proyectos académicos pasa a los jóvenes científi...November, 2810:00–11:30
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La transformación actual del mercado laboral de científicos y profesores en Rusia va acompañada de un cambio de generaciones en el mundo científico: de los corifeos del siglo XX, la dirección de los proyectos académicos pasa a los jóvenes científicos, que dominan rápidamente cada vez más nuevas tecnologías. Por un lado, el cambio de generaciones aumenta la velocidad de los cambios, por otro, da la oportunidad de dominar los métodos más nuevos, fronterizos, lo que significa que acelera el progreso científico y tecnológico. Estos cambios en el mercado de trabajo de los científicos conducen a un gran desafío para las universidades: ¿cómo modernizar el entorno universitario y las herramientas de desarrollo académico para que los jóvenes científicos tomen el relevo de manera efectiva y desarrollen los proyectos científicos más importantes? ¿Qué es importante para los jóvenes científicos hoy en día? ¿Cómo ha influido la situación geopolítica en las preferencias de los investigadores? ¿Cuáles son las herramientas de gestión de talento más demandadas en las universidades rusas? ¿Cómo puede una universidad apoyar eficazmente a los científicos en su difícil camino hacia la ciencia? ¿Y qué riesgos corre una universidad que no está dispuesta a transformar activamente el entorno interno para la nueva generación?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Errores y lecciones: una historia de fracasos que nos hacen más fuertes17.11.2510:00–11:30El camino en la ciencia, la educación y la carrera rara vez es recto. Los fracasos, los errores y el coraje para seguir adelante son lo que forman a un verdadero profesional. Detrás de cada éxito hay decenas de fracasos, y cada uno de ellos puede ...November, 2810:00–11:30
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El camino en la ciencia, la educación y la carrera rara vez es recto. Los fracasos, los errores y el coraje para seguir adelante son lo que forman a un verdadero profesional. Detrás de cada éxito hay decenas de fracasos, y cada uno de ellos puede ser una lección, un punto de crecimiento y un nuevo comienzo. Científicos, gerentes y jóvenes investigadores contarán sus historias de fracaso, discutirán por qué es importante no tener miedo de cometer errores, cómo se puede aprender de una situación que salió mal y por qué la resiliencia y la disposición a seguir adelante son más importantes que no cometer errores. ¿Por qué los errores no son el final, sino el comienzo de un nuevo camino? ¿Qué fracasos experimentaron los científicos, profesores y líderes al comienzo de su camino? ¿Cómo no tener miedo de seguir adelante aunque tengas miedo de equivocarte? ¿Qué habilidades ayudan a convertir un error en experiencia y crecimiento? ¿Cómo acepta un escolar o estudiante el fracaso como parte del gran movimiento hacia el éxito?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura De la fórmula a la solución: la ciencia y la práctica de la prevención de emergencias17.11.2510:00–11:30Es necesario atraer la atención de los representantes de la práctica y la comunidad científica con el fin de organizar un diálogo abierto y desarrollar mecanismos específicos de transferencia de conocimientos y tecnologías entre el Ministerio de S...November, 2810:00–11:30
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Es necesario atraer la atención de los representantes de la práctica y la comunidad científica con el fin de organizar un diálogo abierto y desarrollar mecanismos específicos de transferencia de conocimientos y tecnologías entre el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia y el sistema de educación superior y ciencia. En el marco de este trabajo, se requiere determinar las direcciones prioritarias de la investigación conjunta, desarrollar mecanismos de protección de los sistemas de información, determinar las fuentes de financiamiento y formar un modelo de formación de personal. El resultado debería ser los primeros acuerdos sobre proyectos piloto y una hoja de ruta para futuras acciones. ¿Cómo crear un sistema efectivo de intercambio de tareas, datos y resultados entre el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, organizaciones científicas y empresas para acelerar la transferencia de tecnología y crear soluciones innovadoras en el campo de la protección civil? ¿Qué programas educativos y mecanismos de financiación son necesarios para formar especialistas en ciencia aplicada en protección civil y garantizar la protección de la propiedad intelectual en proyectos conjuntos con el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia? ¿Cómo evaluar y escalar el valor aplicado de los desarrollos científicos para el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, así como qué KPI utilizar para evaluar la efectividad de la cooperación entre educación y práctica a largo plazo?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura «Obninsk Tech»: una asociación que crea oportunidades17.11.2512:00–13:30La tecnología nuclear ya no es solo energía. Se aplica activamente en medicina, transporte, agricultura, espacio, purificación y ahorro de agua y otras áreas. Detrás de cada una de estas aplicaciones hay una cooperación: el estado, los negocios, l...November, 2812:00–13:30
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La tecnología nuclear ya no es solo energía. Se aplica activamente en medicina, transporte, agricultura, espacio, purificación y ahorro de agua y otras áreas. Detrás de cada una de estas aplicaciones hay una cooperación: el estado, los negocios, las universidades, los socios internacionales, todos juegan su papel en el desarrollo de la industria. Un ejemplo claro de tal cooperación es el proyecto internacional "Obninsk Tech", que se ha convertido en un punto de atracción para estudiantes, profesores, científicos y empresas de todo el mundo. Esto no es solo un centro educativo, sino una plataforma real para comenzar una carrera e incorporarse a proyectos nucleares globales. ¿Qué oportunidades abre la participación en "Obninsk Tech" para estudiantes y jóvenes profesionales? ¿Cuál es el papel de las asociaciones en el desarrollo de la industria nuclear, desde el nivel local hasta el global? ¿Cuáles son las ventajas de participar en proyectos rusos para los estudiantes extranjeros y las oportunidades de crecimiento científico y profesional?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Personas que crean tecnología: quiénes dan forma al futuro de Rusia17.11.2512:00–13:30Rusia apuesta por el liderazgo tecnológico y la sustitución de importaciones críticas, especialmente en áreas de alta tecnología. Los ingenieros juegan un papel clave aquí. Jóvenes ingenieros y diseñadores compartirán su visión de las principales ...November, 2812:00–13:30
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Rusia apuesta por el liderazgo tecnológico y la sustitución de importaciones críticas, especialmente en áreas de alta tecnología. Los ingenieros juegan un papel clave aquí. Jóvenes ingenieros y diseñadores compartirán su visión de las principales tendencias en el campo de la construcción de motores, microelectrónica, fotónica y aeronáutica. Cada uno de ellos ya ha logrado éxitos serios en su industria: han lanzado la producción para microelectrónica, han organizado el desarrollo del primer demostrador de tecnologías de aviones de transporte no tripulados de despegue y aterrizaje vertical en Rusia, han creado dispositivos fotorreceptores para sistemas óptico-electrónicos basados en el espacio y mucho más. ¿Cómo vincular con éxito la ciencia y las tareas productivas? ¿Qué nos depara el futuro tecnológico? ¿Qué tecnologías veremos en 5, 10, 30 años en la versión de ingenieros y diseñadores reales, quién está moldeando este futuro aquí y ahora?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Del desarrollo al mercado: mecanismos legales de avance en la comercialización de tecnologías17.11.2512:00–13:30Los científicos crean tecnologías disruptivas y los empresarios anhelan la innovación para implementarla en sus negocios, pero su encuentro se ve obstaculizado por un muro de barreras legales. ¿Por qué los procedimientos de registro de derechos so...November, 2812:00–13:30
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Los científicos crean tecnologías disruptivas y los empresarios anhelan la innovación para implementarla en sus negocios, pero su encuentro se ve obstaculizado por un muro de barreras legales. ¿Por qué los procedimientos de registro de derechos sobre los resultados de la actividad intelectual (RID) se extienden durante meses y cómo crear un "corredor verde" para proyectos prometedores? ¿Cómo mejorar los mecanismos de evaluación de los RID y hacer que la universidad esté interesada en su comercialización en lugar de pensar en los riesgos potenciales y ser un obstáculo burocrático? ¿Qué mecanismos legales específicos son capaces de cambiar radicalmente la situación en el ámbito de la comercialización de los RID?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura ¿Y aún así es un posgrado industrial o de producción? Nuevo concepto de formación de personal altamente cualificado17.11.2514:00–15:30Con el fin de implementar un curso estratégico para lograr la soberanía tecnológica y garantizar el liderazgo científico y tecnológico de la Federación de Rusia, el sistema de formación de personal científico de alta calificación está pasando por ...November, 2814:00–15:30
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Con el fin de implementar un curso estratégico para lograr la soberanía tecnológica y garantizar el liderazgo científico y tecnológico de la Federación de Rusia, el sistema de formación de personal científico de alta calificación está pasando por un período de transformación fundamental. Se está formando una pista innovadora de estudios de posgrado para preparar a los investigadores de la nueva generación, capaces no solo de generar conocimiento fundamental, sino también de crear soluciones tecnológicas demandadas. El modelo implica la integración de la educación con las tareas de los socios industriales y las prioridades estratégicas del desarrollo científico y tecnológico del país. ¿Cuáles son los mecanismos de interacción entre la industria y la ciencia fundamental? ¿Cuáles son los criterios de diferenciación de las trayectorias educativas en posgrado? ¿Cómo va el proceso de transformación del procedimiento de defensa de tesis? ¿Cuáles son los factores motivadores y el atractivo de los estudios de posgrado?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Diseño de enfoques para la evaluación de la actividad de las organizaciones científicas17.11.2514:00–15:30En Rusia, un volumen significativo de investigaciones científicas y la financiación asignada a ellas está localizado en organizaciones de investigación científica rusas, en particular en los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia, bajo la ...November, 2814:00–15:30
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En Rusia, un volumen significativo de investigaciones científicas y la financiación asignada a ellas está localizado en organizaciones de investigación científica rusas, en particular en los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia, bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación y Ciencia. Muchos institutos de investigación científica trabajan en áreas clave establecidas en la Estrategia de Desarrollo Científico y Técnico, sin embargo, la evaluación de la actividad de las organizaciones se ha reducido a la evaluación del número de artículos publicados por los empleados de estas organizaciones en las principales publicaciones rusas y extranjeras. ¿Qué tan efectiva y relevante es esta metodología en la actualidad? ¿Qué vectores se pueden elegir para mejorar los enfoques de evaluación de la actividad tanto de las organizaciones científicas como de los empleados individuales?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Sistema estatal de información científica y técnica: recursos para el liderazgo tecnológico17.11.2514:00–15:30Hoy en día, adquiere gran importancia la discusión sobre el estado actual, los problemas clave y las perspectivas de desarrollo del Sistema Estatal de Información Científica y Técnica (GSNTI), así como el papel de las bibliotecas científicas y téc...November, 2814:00–15:30
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Hoy en día, adquiere gran importancia la discusión sobre el estado actual, los problemas clave y las perspectivas de desarrollo del Sistema Estatal de Información Científica y Técnica (GSNTI), así como el papel de las bibliotecas científicas y técnicas en el GSNTI. Se investigan las necesidades de información actuales de los investigadores y el papel del GSNTI y las bibliotecas en el apoyo a sus actividades científicas, así como las posibilidades de ayudar a alcanzar el liderazgo tecnológico de Rusia. ¿Cuáles son las prioridades de la política estatal de la Federación de Rusia en el ámbito de la información científica y técnica? ¿Cuál es el papel del sistema estatal de CTI en el desarrollo científico y tecnológico de Rusia y en el apoyo informativo a los sectores prioritarios de la economía? ¿Qué mejores prácticas, soluciones digitales e iniciativas estratégicas de información científica y tecnológica deben desarrollarse para apoyar a la comunidad científica? ¿Cuál es la demanda de los jóvenes científicos a las bibliotecas científicas y tecnológicas y al acceso a la información científica y tecnológica?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Estudio de diseño: cómo los métodos científicos ayudan a crear los productos del futuro17.11.2516:00–17:30Los desarrollos científicos modernos a menudo se detienen en la etapa de prototipo de laboratorio. La razón es que no siempre se entiende el contexto de aplicación y los escenarios de uso. La investigación de diseño permite cerrar esta brecha. Se ...November, 2816:00–17:30
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Los desarrollos científicos modernos a menudo se detienen en la etapa de prototipo de laboratorio. La razón es que no siempre se entiende el contexto de aplicación y los escenarios de uso. La investigación de diseño permite cerrar esta brecha. Se basa en métodos científicos -sociología, ciencias cognitivas, ergonomía, análisis de datos- y ayuda a comprender cómo una persona interactúa con la tecnología, qué barreras impiden la adopción y qué soluciones de productos serán demandadas por el mercado. ¿Cómo ayudan los métodos de investigación a los jóvenes científicos e ingenieros a probar hipótesis, adaptar los desarrollos a las necesidades reales de los usuarios y acelerar la comercialización de los resultados científicos?Roll up
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Potencial futuro: personal, herramientas e infraestructura Médico en tiempos de rápidos cambios: competencias y formación complementaria para adaptarse a los nuevos desafíos17.11.2516:00–17:30La práctica médica se está desarrollando más rápido que nunca: las nuevas tecnologías, las herramientas digitales, la inteligencia artificial y los modelos organizacionales de la atención médica están cambiando los requisitos para el médico. En ta...November, 2816:00–17:30
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La práctica médica se está desarrollando más rápido que nunca: las nuevas tecnologías, las herramientas digitales, la inteligencia artificial y los modelos organizacionales de la atención médica están cambiando los requisitos para el médico. En tales condiciones, la educación adicional se convierte no solo en un medio para mejorar las habilidades, sino en una herramienta clave para la rápida adaptación del especialista a la realidad cambiante. ¿Qué competencias se vuelven críticas para el médico del futuro? ¿Cómo construir un sistema de aprendizaje continuo que conecte educación, ciencia y práctica? ¿Qué papel juega en esto la educación adicional? ¿Cómo combinar correctamente las habilidades profesionales y las competencias universales que aseguran la sostenibilidad y la efectividad del especialista en condiciones de rápidos cambios?Roll up