26 ноября
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Быстрее. Выше. Умнее. Наука высоких достижений26 ноября10:30—12:00Инициатива «Наука побеждать» в плане Десятилетия науки и технологий направлена на выявление и привлечение талантливой молодежи в научно-исследовательскую деятельность. По своей цели данная инициатива схожа с задачами обнаружения и поддержки талант...26 ноября10:30—12:00
-
Инициатива «Наука побеждать» в плане Десятилетия науки и технологий направлена на выявление и привлечение талантливой молодежи в научно-исследовательскую деятельность. По своей цели данная инициатива схожа с задачами обнаружения и поддержки талантов в спорте, а сама научная сфера сегодня с ее конкурентной средой и нацеленностью на результат имеет аналогии со спортом высших достижений. Но имеются ли общие принципы в поиске, отборе и подготовке талантов в спорте и науке? Могут ли разработанные в научной и спортивной сферах лучшие практики выявления одаренных и способных молодых людей быть взаимоиспользуемыми?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений При поддержке Фонда «Московский инновационный кластер» От научного прорыва к миллионам: как превратить науку в прибыльный бизнес?26 ноября10:30—12:00Стартапы появляются и исчезают, а технологии, рожденные фундаментальной наукой, переворачивают индустрии и создают новые правила игры. Где искать ту самую «золотую жилу» и как превратить научное открытие в актив, приносящий реальные миллионы? Как ...26 ноября10:30—12:00
-
Стартапы появляются и исчезают, а технологии, рожденные фундаментальной наукой, переворачивают индустрии и создают новые правила игры. Где искать ту самую «золотую жилу» и как превратить научное открытие в актив, приносящий реальные миллионы? Как извлекать сверхприбыль из идей, родившихся в лаборатории, и превращать открытия и исследования в быстрорастущие рынки?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений При поддержке «Газпромбанк» (Акционерное общество) Ландшафт инноваций: как выращивать из исследовательских команд успешные стартапы26 ноября12:30—14:00Сегодня университеты и научные центры стоят на пороге следующего фазового перехода, требующего умения не только создавать знания, но и успешно создавать на их базе полезность для экономики. Вызовы связаны с построением коммуникаций между всеми уча...26 ноября12:30—14:00
-
Сегодня университеты и научные центры стоят на пороге следующего фазового перехода, требующего умения не только создавать знания, но и успешно создавать на их базе полезность для экономики. Вызовы связаны с построением коммуникаций между всеми участникам процесса, созданием эффективно работающий инфраструктуры финансирования и развития технологических проектов университетов. На сессии будет обсуждена концепция коопераций, позволяющих ускорить процессы трансфера идей, знаний и разработок в экономику. Как сегодня устроена работа в университетах и научных центрах с индустриальными и технологическими партнерами? Как исследовательским командам выходить из университетов, но не уходить из них? Как бизнесу стимулировать рост предпринимательской инициативы в университетах и научных центрах?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Губернатор как катализатор развития науки в регионе26 ноября17:00—18:30Губернатор играет ключевую роль в развитии науки и технологий в регионе, выступая катализатором инноваций и экономического роста. Его участие выходит за рамки простого финансирования научных проектов и включает в себя формирование стратегической п...26 ноября17:00—18:30
-
Губернатор играет ключевую роль в развитии науки и технологий в регионе, выступая катализатором инноваций и экономического роста. Его участие выходит за рамки простого финансирования научных проектов и включает в себя формирование стратегической политики и создание благоприятной среды для исследователей и инноваторов. Во многом благодаря его личному участию он лоббирует интересы региона в федеральном центре и продвигает его научный потенциал на международной арене. Какие цели ставят перед собой разные регионы? Как выбрать эффективную стратегию развития науки и инноваций для региона? Каковы лучшие практики технологических регионов России?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Математика – от фундаментальных теорем до современных технологий26 ноября17:00—18:30Опережающее развитие математических наук является необходимым условием прогресса во всех областях научных знаний и создания технологий искусственного интеллекта, энергетики, космоса, медицины, биохимии и др. Для достижения национального технологич...26 ноября17:00—18:30
-
Опережающее развитие математических наук является необходимым условием прогресса во всех областях научных знаний и создания технологий искусственного интеллекта, энергетики, космоса, медицины, биохимии и др. Для достижения национального технологического лидерства необходимы прорывные результаты в области фундаментальной и прикладной математики, а также широкая программа подготовки высококвалифицированных научных кадров. Развитие математики также является частью культурного обогащения нации. В 2025 году готовится к утверждению Концепция развития математических наук до 2030 года с горизонтом до 2036 года. Концепция разработана в соответствии с поручением Правительства Российской Федерации и обеспечит приумножение наследия, созданного великими отечественными математиками, внесет вклад в достижение технологического лидерства и культурное обогащение нации. Какие задачи поставлены в Концепции и каковы планы ее реализации? Какие существуют меры государственной поддержки математических исследований?Свернуть
27 ноября
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Как бизнес продвигает науку и зачем ему это27 ноября10:00—11:30Распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 ноября 2024 года № 3152-р утвержден обновленный план проведения Десятилетия науки и технологий. Создаваемые крупнейшими государственными и частными компаниями инициативы направлены на реализаци...27 ноября10:00—11:30
-
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 ноября 2024 года № 3152-р утвержден обновленный план проведения Десятилетия науки и технологий. Создаваемые крупнейшими государственными и частными компаниями инициативы направлены на реализацию приоритетов Стратегии научно-технологического развития нашей страны. Тематические инициативы включают проекты, которые направлены на популяризацию науки, вовлечение в мероприятия Десятилетия школьников и учителей, студентов и сотрудников университетов, а также представителей научного сообщества и коммерческого сектора. Каков вклад компаний в развитие российской науки и технологий сегодня? Какие успешные практики реализации научных проектов существуют? Каковы перспективы дальнейшего сотрудничества в научно-технической сфере?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Создание сети современных кампусов: результаты пилотного проекта по разработке продуктовых программ27 ноября10:00—11:30Создание продуктовых программ кампусов включает в себя такие ключевые аспекты, как разработка целей, их согласование с национальными задачами, а также создание и настройка самих продуктов. При этом подчеркивается важность формирования моделей реги...27 ноября10:00—11:30
-
Создание продуктовых программ кампусов включает в себя такие ключевые аспекты, как разработка целей, их согласование с национальными задачами, а также создание и настройка самих продуктов. При этом подчеркивается важность формирования моделей региональной экспертизы, налаживания взаимодействия с целевыми аудиториями и планирования, что способствует обеспечению соответствия продуктов их логике. Как организовать поиск новых форм сотрудничества и вовлечение бизнеса в социальные и молодежные инициативы кампуса? Какова роль инфраструктуры кампуса в создании успешных продуктов? Как выстроить взаимодействие с индустриальными партнерами при разработке продуктов? Как сформировать востребованный на рынке портфель продуктов? Как организовать и реализовать региональную экспертизу продуктовых программ и продуктов?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Программа экологического образования в интересах технологического лидерства27 ноября10:00—11:30Одним из наиболее серьезных вызовов для общества, государства и науки, определенных в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642, является «возрастание а...27 ноября10:00—11:30
-
Одним из наиболее серьезных вызовов для общества, государства и науки, определенных в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642, является «возрастание антропогенных нагрузок на окружающую среду до масштабов, угрожающих воспроизводству природных ресурсов, и связанный с их неэффективным использованием рост рисков для жизни и здоровья граждан». Своевременной реакцией на данный вызов должен стать переход к подготовке квалифицированных специалистов, способных оценить экологические риски, разработать и внедрить программы по снижению негативного воздействия на окружающую среду, контролировать соблюдение экологических норм и стандартов, а также внедрять эколого-ориентированные технологии. Ключевым ответом на обозначенный вызов будет воспитание эколого-сберегающего отношения к природе как к среде нашего обитания на всех уровнях образования. В рамках круглого стола состоится обсуждение способов популяризации профессии эколога и возможности увеличения количества выпускников экологических направлений в долгосрочной перспективе (5–10 лет), в частности будут рассмотрены итоги экологического анкетирования учеников начальной и средней школы. Также на круглом столе будут рассмотрены вопросы обеспечения производств высококвалифицированными кадрами в сфере рационального природопользования и в целом повышения уровня экологического образования и экологической культуры населения в интересах технологического лидерства. Будут представлены результаты работы группы экспертов направления «Экологическое образование» мероприятия – спутника V Конгресса молодых ученых, прошедшего в Анапе (Краснодарский край) с 2 по 4 июня 2025 г.Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Популяризация науки. Где результат?27 ноября10:00—11:30В Десятилетие науки и технологий в России стоит задача популяризации науки. Каковы первые итоги этой работы? Как измерить результат? Что нужно исправить?...27 ноября10:00—11:30
-
В Десятилетие науки и технологий в России стоит задача популяризации науки. Каковы первые итоги этой работы? Как измерить результат? Что нужно исправить?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Счастливый случай в науке. Как случайности приводят к прорывам?27 ноября12:00—13:30«Случай благоволит только подготовленному уму», – говорил французский химик Луи Пастер. Талант, глубокие знания и работоспособность в сочетании с нестандартным мышлением, умением разглядеть ценное в том, что другие сочтут ошибкой, и смелостью допу...27 ноября12:00—13:30
-
«Случай благоволит только подготовленному уму», – говорил французский химик Луи Пастер. Талант, глубокие знания и работоспособность в сочетании с нестандартным мышлением, умением разглядеть ценное в том, что другие сочтут ошибкой, и смелостью допускать промахи – вот что приводит к выдающимся результатам. Научные достижения принято связывать с многолетними исследованиями, скрупулезными расчетами и кропотливым трудом. Однако история науки знает множество примеров, когда в работу ученых вмешался его величество случай и сыграл решающую роль. Способность рискнуть, сделать незапланированный шаг и выйти за рамки шаблона нередко приводит к открытиям, меняющим наши представления о мире. Именно случайность стояла у истоков многих революционных прорывов в медицине, физике, химии и биологии. Пенициллин, микроволновая печь, графен – эти и многие другие изобретения появились благодаря цепочке непредвиденных событий. Какова роль случайностей в науке? Скрупулезный расчет и четкий план или творческий подход и воля случая – что определяет успех? Как ошибка может стать отправной точкой на пути к большому открытию? Почему для молодого ученого важно не бояться рисковать? Как находить потенциал для исследований и развития даже в том, что на первый взгляд кажется неудачей?Свернуть
-
Питч-сессия / Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Истории ученых для экранизации в кино и сериалах27 ноября12:00—13:30Нам нужны сценарии, способные не только развлечь зрителя, но и показать красоту и важность научного поиска, развенчать стереотипы и вдохновить новое поколение. Персонажи должны быть живыми и многогранными, с личными драмами и амбициями, а не прост...27 ноября12:00—13:30
-
Нам нужны сценарии, способные не только развлечь зрителя, но и показать красоту и важность научного поиска, развенчать стереотипы и вдохновить новое поколение. Персонажи должны быть живыми и многогранными, с личными драмами и амбициями, а не просто ходячими энциклопедиями. Сюжеты должны быть динамичными и интригующими, отражать современные научные вызовы и прорывы. Важно не упрощать сложные научные концепции до абсурда, а находить креативные способы визуализации и объяснения. Успешные фильмы и сериалы о российской науке могут стать мощным инструментом популяризации науки, повышения престижа профессии ученого и формирования положительного имиджа страны в мире. АНО «Национальные приоритеты» как оператор Десятилетия науки и технологий предложил российским ученым и студентам направить свои идеи историй о российских ученых, которые могут лечь в будущий сценарий кино и сериала. В рамках сессии мы услышим лучшие из направленных историй, а эксперты из медиаиндустрии и научного сообщества оценят их в качестве перспективы будущего проекта.Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Наука, промышленность и медиа: три грани одной задачи27 ноября12:00—13:30Как из лабораторной идеи сделать серийный продукт – значимый с точки зрения индустрии и понятный обществу? Как донести до общества преимущества научной деятельности? Как выбрать верный трек господдержки? Где найти партнеров? Как соотносятся уровен...27 ноября12:00—13:30
-
Как из лабораторной идеи сделать серийный продукт – значимый с точки зрения индустрии и понятный обществу? Как донести до общества преимущества научной деятельности? Как выбрать верный трек господдержки? Где найти партнеров? Как соотносятся уровень готовности технологий и требования рынка и как государство содействует развитию науки (гранты, субсидии, пилоты на производстве)? Как избежать «долины смерти» проектов и почему популяризация науки в медиа продвигает научные достижения российских ученых и повышает востребованность научных специальностей?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений При поддержке АО «Т-Банк» Вложить нельзя отложить: наука как ключевой актив бизнеса27 ноября14:00—15:30В эпоху стремительных технологических изменений бизнес перестал быть лишь потребителем науки: сегодня компании всех отраслей активно стремятся стать не просто пользователями, а создателями новых знаний и инновационных технологий. Однако все еще ос...27 ноября14:00—15:30
-
В эпоху стремительных технологических изменений бизнес перестал быть лишь потребителем науки: сегодня компании всех отраслей активно стремятся стать не просто пользователями, а создателями новых знаний и инновационных технологий. Однако все еще остается вопрос: как высокотехнологичным компаниям перейти из статуса пользователей науки в статус драйверов фундаментальных разработок? Как изменить стратегии и организационные модели бизнеса, чтобы развивать научные исследования и прикладные инновации? Сессия сфокусирована на том, как уже сегодня компании трансформируют науку, создавая новые форматы партнерства с академическими институтами, развивая собственные R&D-подразделения и продвигая научный потенциал в деловую практику. Рассмотрим, какие механизмы и подходы способствуют преодолению сложностей на пути к становлению бизнеса полноправным генератором науки, способным влиять на фундаментальные открытия и формировать долгосрочные технологические тренды. Как компании могут перейти от потребления научных исследований к активному созданию фундаментальных разработок? Какие изменения в бизнес-стратегиях и организационных моделях необходимы для развития наукоемкой деятельности? Какие ключевые барьеры мешают бизнесу стать драйвером научного прогресса? Как интегрировать научный потенциал компаний в реальные инновационные продукты и услуги? Какие долгосрочные технологические тренды формирует наукоемкий бизнес сегодня? Как оценить вклад бизнеса в научный прогресс и какие метрики демонстрируют эффективность научно-инновационной работы компаний? Как ученым выбирать направления для развития науки в условиях растущей роли бизнеса? Могут ли компании закрыть все научные потребности и определить приоритеты исследований?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений День человека будущего27 ноября14:00—15:30Как будет устроен мир, повседневность, работа и жизнь исследователя будущего через 30, 50, 100 лет? Какие прорывы перевернут наши представления о возможном? Какие открытия завтрашнего дня полностью поменяют будни обычного человека?...27 ноября14:00—15:30
-
Как будет устроен мир, повседневность, работа и жизнь исследователя будущего через 30, 50, 100 лет? Какие прорывы перевернут наши представления о возможном? Какие открытия завтрашнего дня полностью поменяют будни обычного человека?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Диалог разума и веры27 ноября14:00—15:30Идея веры связана с идеей ценностей, а принятие ценностей не противоречит стремлению к научному познанию, напротив – научное познание является одной из ценностей человека, желающего познать устройство бытия, в которое он погружен. Зачастую вопрос ...27 ноября14:00—15:30
-
Идея веры связана с идеей ценностей, а принятие ценностей не противоречит стремлению к научному познанию, напротив – научное познание является одной из ценностей человека, желающего познать устройство бытия, в которое он погружен. Зачастую вопрос веры связывается с конфессиональной принадлежностью, однако отсутствие конфессиональной принадлежности, как мы можем увидеть на примере множества выдающихся ученых, не приводит к формированию атеистического мировоззрения; таким образом, вера не мешает быть учеными, причем учеными из различных областей знания. Может показаться, что представители социально-гуманитарных наук более религиозны, однако изучение вопроса не подтверждает такой подход. Среди представителей точных и естественных наук также много людей, признающихся в наличии веры. Другое дело, что среди представителей социально-гуманитарных наук больше ученых, принадлежащих к той или иной конфессии. Многие привыкли очень узко понимать способ Бога изъясняться, вместе с тем Бог может проявлять себя в результатах научной деятельности. Что такое неконфессиональная вера, можно ли серьезно говорить о вере вне ее конфессионального наполнения? Зависит ли принятие себя верующим от принадлежности ученого к конкретной области знания? Вера и ценности: сводится ли вера к принятию ценностного подхода к жизни? Отказ от религиозной принадлежности – угроза ли для веры ученого? Способствует ли вера ученого лучшему принятию результатов его научной деятельности обществом? Справедливо ли мнение, что к вере более склонны представители социально-гуманитарных наук? Есть ли отличие в «содержании» веры у представителей различных научных дисциплин? Вера и религия – какая связь и есть ли противоречие? Как развитие и дифференциация наук сказываются на доле ученых, провозглашающих себя верующими? Справедливо ли мнение, что со временем становится все меньше верующих ученых? Как связаны вера и духовно-нравственные ценности народа? Какие существуют способы решения проблемы взаимного доверия науки и религии? Какова роль образования в контексте культивации духовно-нравственных ценностей и социализации молодежи в мире духовных ценностей? Каким образом религия способна противостоять гуманистическим идеологиям и каков возможный результат такой роли религии?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Реформа малых инновационных предприятий27 ноября14:00—15:30Залогом достижения целей технологического лидерства России является синергия бизнеса и академической среды. Одной из форм сотрудничества субъектов предпринимательства и университетов в научно-технологической сфере являются совместные предприятия –...27 ноября14:00—15:30
-
Залогом достижения целей технологического лидерства России является синергия бизнеса и академической среды. Одной из форм сотрудничества субъектов предпринимательства и университетов в научно-технологической сфере являются совместные предприятия – малые инновационные предприятия (МИП), деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности (РИД). В настоящее время действует более 1100 МИП. Какие инструменты повысят эффективность МИП и, как следствие, коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности? Какие системные барьеры внутри научных организаций сегодня в наибольшей степени препятствуют созданию МИП, ориентированных на коммерческий успех, а не на формальное исполнение показателей? В какой мере действующее законодательство об интеллектуальной собственности и распределении прав на РИД способствует созданию успешных МИП и какие правовые коллизии требуют первоочередного решения? Какие инструменты финансирования – гранты, долговые обязательства, венчурные инвестиции – являются наиболее адекватными для МИП на стадиях «посева», «стартапа» и «масштабирования»? В какой момент и при каких условиях МИП должен трансформироваться в самостоятельную малую технологическую компанию (МТК) и какие механизмы такой трансформации наиболее эффективны? Как МИП с университетскими корнями выходить на глобальные рынки, несмотря на возможные ограничения?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Конструирование будущего: от научных проектов к визуальным образам27 ноября16:00—17:30Трансформация научных и исследовательских проектов в визуальные, культурные и коммуникационные образы будущего позволяет формировать общественные представления о ценностных ориентирах и стратегических приоритетах развития страны. Методологические ...27 ноября16:00—17:30
-
Трансформация научных и исследовательских проектов в визуальные, культурные и коммуникационные образы будущего позволяет формировать общественные представления о ценностных ориентирах и стратегических приоритетах развития страны. Методологические подходы эволюционируют от научного прогнозирования к культурно-визуальной репрезентации, где опыт визуализации будущего проявляется в разных сферах – от науки и искусства до культуры и медиа. Символы, метафоры, нарративы и образы играют ключевую роль в формировании общественных представлений о завтрашнем дне, вдохновляя и ориентируя общество. Потенциал междисциплинарного взаимодействия ученых, писателей, дизайнеров и медиаэкспертов позволяет создавать комплексные, многогранные образы будущего, а для их реализации необходимы предложения по развитию институтов и механизмов, которые сделают визуализацию научных и технологических идей доступной и понятной для широкой публики. Как научные проекты и футурологические сценарии могут превращаться в образы будущего, понятные и близкие широкой аудитории? Какова роль визуальной культуры в конструировании образов будущего и как использовать современные технологии для визуализации научных идей? Как выработать стратегии институциональной поддержки подобных проектов?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Инвестиции в будущее: как индустриальные партнеры поддерживают студенческие научные общества27 ноября16:00—17:30Современные СНО уже давно не локальная закрытая структура. Сегодня студенческие научные общества активно сотрудничают с бизнес-структурами, что способствует развитию инноваций, коммерциализации научных разработок и повышению конкурентоспособности ...27 ноября16:00—17:30
-
Современные СНО уже давно не локальная закрытая структура. Сегодня студенческие научные общества активно сотрудничают с бизнес-структурами, что способствует развитию инноваций, коммерциализации научных разработок и повышению конкурентоспособности молодых ученых на рынке труда. Как построить эффективное взаимодействие между СНО и индустриальными партнерами? Какие инструменты и платформы могут облегчить поиск партнеров и реализацию совместных проектов? Как повысить заинтересованность бизнеса в студенческих научных разработках? Какие барьеры существуют на пути сотрудничества и как их преодолеть?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Наука для всех27 ноября16:00—17:30Осенью 2025 года вышел третий сезон научно-познавательного шоу «Наука для всех», которое было успешно запущено в 2023 году в рамках Десятилетия науки и технологий. Это уникальный проект, который ставит своей целью не только популяризацию науки, но...27 ноября16:00—17:30
-
Осенью 2025 года вышел третий сезон научно-познавательного шоу «Наука для всех», которое было успешно запущено в 2023 году в рамках Десятилетия науки и технологий. Это уникальный проект, который ставит своей целью не только популяризацию науки, но и профессии и образа молодого российского ученого. Шоу предлагает увлекательные факты, теории и эксперименты, которые делают сложные научные концепции доступными и понятными для широкой аудитории. Для этого за одним столом собираются ведущие российские ученые, а также популярные артисты и блогеры. В рамках Конгресса молодых ученых пройдет запись нового спецвыпуска шоу, где зрителями станут участники Конгресса. Как можно сделать сложный разговор о науке доступным и ярким в рамках развлекательного формата?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Инициативы Десятилетия науки и технологий для детей: от технического творчества в системе дополнительного образования до вовлечения детей в научные исследования27 ноября16:00—17:30Популяризация математики, физики и других естественных и точных наук среди детей – актуальная задача для развития науки и технологий в стране, которая требует нестандартного подхода. Нужно показывать, что эти науки – это не просто набор правил, фо...27 ноября16:00—17:30
-
Популяризация математики, физики и других естественных и точных наук среди детей – актуальная задача для развития науки и технологий в стране, которая требует нестандартного подхода. Нужно показывать, что эти науки – это не просто набор правил, формул, задач, а инструмент для познания и исследования мира. Поэтому важно находить интересные решения для привития интереса к математике, физике, химии, конструированию и реализации сложных технических систем в системе образования: от интересных уроков в школе до увлекательных занятий и событий в системе дополнительного образования. Необходимо обсудить вопросы работы с детьми в области математики, физики и других предметов, вовлечения детей в научно-техническое творчество с привлечением партнеров из числа научных организаций, молодых исследователей и ученых, детских и молодежных общественных объединений для усиления работы на оснащенных современным оборудованием образовательных объектах (детские технопарки «Кванториум», центры «IT-куб», центры «Дом научной коллаборации», центры «Точка роста» и другие). Как молодые ученые могут быть привлечены для работы с детьми на площадках детского технического и научного творчества? Какие практики вовлечения детей в изучение математики и физики существуют сегодня? Какие возможности дают объекты, созданные в рамках нацпроекта «Образование», для поддержки инициатив Десятилетия науки и технологий, в частности для практической работы молодых ученых с детьми? Какие ресурсы системы образования, науки, общественных объединений (в частности, «Движения первых») можно привлекать для массового вовлечения детей в научные исследования и проекты?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Эскизы будущего. Сценарии прогресса в представлении ученых, креативных индустрий и общества27 ноября16:00—17:30Проектирование будущего становится все более вариативным и сталкивается с противоречивыми сценариями: одни тревожны и апокалиптичны, другие наполнены оптимизмом и верой в прогресс, третьи допускают многовекторное развитие. Современная культура, вк...27 ноября16:00—17:30
-
Проектирование будущего становится все более вариативным и сталкивается с противоречивыми сценариями: одни тревожны и апокалиптичны, другие наполнены оптимизмом и верой в прогресс, третьи допускают многовекторное развитие. Современная культура, включая кинематограф, литературу, медиа, все чаще формирует восприятие технологий через призму риска и неопределенности, усиливая общественные опасения перед прогрессом. В этом контексте возникает вопрос: какие сценарии будущего доминируют сегодня в науке, культуре и медиа? Как достижения в области ИИ, биохимии, генетике, медицине способны трансформировать человека, общественные институты и культурные практики? Насколько искусство способно вдохновлять науку, а научные открытия – становиться источником креативных решений? Какие ключевые вызовы стоят перед человеком будущего и как их отражение в науке и искусстве может одновременно предупреждать, вдохновлять и расширять горизонты возможного?Свернуть
28 ноября
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Игры как инструмент инженерного творчества: от цифрового мира к реальным технологиям28 ноября10:00—11:30Современные видеоигры – гораздо больше, чем просто развлечение. Они стали полноценной площадкой для развития инженерных навыков, освоения технологий и коллективного творчества. Для нового поколения создание игр – не только способ самовыражения, но...28 ноября10:00—11:30
-
Современные видеоигры – гораздо больше, чем просто развлечение. Они стали полноценной площадкой для развития инженерных навыков, освоения технологий и коллективного творчества. Для нового поколения создание игр – не только способ самовыражения, но и возможность погрузиться в мир программирования, дизайна, физики и других дисциплин. Именно в этой сфере, на стыке искусства и науки, рождаются новые подходы к обучению и профессиональному развитию. Мы увидим, как видеоигры, особенно в многопользовательском формате, могут служить катализатором для формирования будущих инженеров. Как превратить увлечение в профессию? Можно ли использовать геймификацию для вовлечения молодежи в решение реальных инженерных задач? Как встраивать в игровой процесс образовательные элементы, не снижая при этом интереса аудитории? Как игровые технологии, в том числе симуляторы и VR/AR-среды, могут стать инструментом для обучения, командной работы и интеллектуального развития? Как российский геймдев может стать мощным каналом для привлечения молодых талантов в инженерную сферу, способствуя развитию технологического суверенитета? Как можно использовать механики многопользовательских игр для вовлечения школьников и студентов в решение реальных инженерных задач? Какие практики и кейсы уже существуют в России, где игры применяются для обучения и развития инженерных компетенций? Может ли гейм-дизайн, основанный на физических и инженерных принципах, стать отдельным образовательным направлением? Как создать образовательные игры, которые будут не только полезными, но и увлекательными? Как найти баланс между обучением и развлечением? Какую роль в этом процессе могут сыграть VR/AR-технологии и симуляторы? Как геймдев-сообщества и олимпиады могут служить моделью для выявления и развития будущих лидеров в инженерных и IT-сферах? Какая система поддержки нужна для создания полезных игр, которые помогают осваивать инженерные профессии?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений 12 злобных научных зрителей: оценим научно-популярный контент28 ноября12:00—13:30В последние несколько лет на медиарынке сформировался новый тренд на создание научно-популярного контента. Кинокомпании, телеканалы и онлайн-платформы выпускают фильмы и сериалы. Только при поддержке АНО «Институт развития интернета» были созданы ...28 ноября12:00—13:30
-
В последние несколько лет на медиарынке сформировался новый тренд на создание научно-популярного контента. Кинокомпании, телеканалы и онлайн-платформы выпускают фильмы и сериалы. Только при поддержке АНО «Институт развития интернета» были созданы десятки разноформатных проектов о науке, которые собрали сотни миллионов просмотров. Важно продолжать наращивать темп и совместно со зрителями и представителями творческой индустрии создавать качественный научно-популярный контент. Вместе с участниками сессии мы оценим существующие проекты и подумаем над новыми форматами, которых не хватает в российском научпопе.
Просмотр тизеров разных научно-популярных шоу, программ, фильмов и игр («Вызов», «Атом», «Ректор», «Безумные изобретения», «Наука в шоке», «Наука для всех», «Пора по парам», «Мои университеты», «Задача трех тел», «Просто о сложном с Софико Шеварднадзе», мобильная игра «Ломоносов vs Зомби»), обратная связь от аудитории по итогам просмотра, анализ предпочтений молодых ученых и студентов, обсуждение предложений по созданию и развитию научно-популярного контента.Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Ученый и учитель: как выстроить путь друг к другу28 ноября12:00—13:30Ученый и учитель – однокоренные слова и общие задачи. Важно объединить усилия ученых и школьных учителей в решении вопросов естественно-научного образования и подготовки кадров для текущих приоритетных задач науки. Учителя на системном уровне явля...28 ноября12:00—13:30
-
Ученый и учитель – однокоренные слова и общие задачи. Важно объединить усилия ученых и школьных учителей в решении вопросов естественно-научного образования и подготовки кадров для текущих приоритетных задач науки. Учителя на системном уровне являются ретрансляторами знаний для сотен школьников. При этом только ученые являются источником наиболее современной научной информации и одновременно могут подать ее в простой и захватывающей форме, давая уникальный материал для школьных учителей. Что нужно сделать, чтобы данное взаимодействие было эффективным? Каким должно быть это общение? На что у школьных учителей есть сегодня запрос к науке? Как помочь школьному учителю заинтересовать своим предметом учеников? И как ученому найти будущего члена своей команды прямо со школьной скамьи?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Как обожать литературу и стать нейробиологом28 ноября12:00—13:30Всегда ли путь становления ученым начинается с профильного лицея и побед в школьных олимпиадах? Как не опустить руки, будучи «худшим среди лучших», и побороть синдром самозванца? Ученый – это призвание или работа? Есть ли жизнь в науке? А в науке ...28 ноября12:00—13:30
-
Всегда ли путь становления ученым начинается с профильного лицея и побед в школьных олимпиадах? Как не опустить руки, будучи «худшим среди лучших», и побороть синдром самозванца? Ученый – это призвание или работа? Есть ли жизнь в науке? А в науке в России?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений От грантов к проектам (и обратно): секреты успешных научно-популярных инициатив28 ноября14:00—15:30Современная научная популяризация в России перестала быть просто «переводом с научного на человеческий» – она стала инструментом решения конкретных задач: привлечения талантов в науку, формирования технологического суверенитета, борьбы с лженаукой...28 ноября14:00—15:30
-
Современная научная популяризация в России перестала быть просто «переводом с научного на человеческий» – она стала инструментом решения конкретных задач: привлечения талантов в науку, формирования технологического суверенитета, борьбы с лженаукой, создания инновационной экосистемы. Ключевой вопрос этой трансформации – как превратить грантовую поддержку в устойчивый, масштабируемый проект, который найдет свою аудиторию и принесет реальную пользу. Важно рассмотреть весь цикл – от подачи заявки до реализации проектов, поддержанных Минобрнауки России, которые вдохновляют тысячи людей. Как получить не только теоретические знания, но и практические инструменты для реализации собственных инициатив?Свернуть
-
Мастер-класс / Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Что думают продюсеры о науке и не только28 ноября14:00—15:30Продюсеры телеканалов, онлайн-платформ и продакшенов, принимая решение о создании или приобретении контента, всегда ориентируются на целевую аудиторию и ее интересы. Любой «хит» создается на основе уникальных историй с яркими героями, в которой об...28 ноября14:00—15:30
-
Продюсеры телеканалов, онлайн-платформ и продакшенов, принимая решение о создании или приобретении контента, всегда ориентируются на целевую аудиторию и ее интересы. Любой «хит» создается на основе уникальных историй с яркими героями, в которой обязательно присутствует «движущая сила» – драматические или комедийные элементы, способные захватить внимание зрителя. Как принимаются решения, подходит ли контент для производства? Чем может быть полезен реальный фидбэк продюсеров онлайн-платформ, телеканалов, которые принимают решения о запуске проектов?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Как научное волонтерство помогло моему исследованию28 ноября14:00—15:30Начиная с 2022 года инициатива Десятилетия науки и технологий «Научное волонтерство» дает возможность каждому желающему внести свой вклад в технологическое развитие нашей страны. Активисты помогают ученым в сборе и анализе данных, принимают участи...28 ноября14:00—15:30
-
Начиная с 2022 года инициатива Десятилетия науки и технологий «Научное волонтерство» дает возможность каждому желающему внести свой вклад в технологическое развитие нашей страны. Активисты помогают ученым в сборе и анализе данных, принимают участие в экспериментах и исследованиях, занимаются популяризацией науки среди всех слоев населения. С учетом накопленного опыта, какие ключевые тенденции в развитии научного волонтерства можно выделить сегодня? Какие аспекты и принципы взаимодействия ученых с научными волонтерами существуют? Возникают ли в рамках взаимодействия ограничения и как их можно преодолеть?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Передавая эстафету: диалог лауреатов о будущем педагогической науки28 ноября14:00—00:00Одной из ключевых целей Десятилетия науки и технологий в России является привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. В контексте наук об образовании эта задача приобретает особое значение, так как именно от педагога-исследо...28 ноября14:00—00:00
-
Одной из ключевых целей Десятилетия науки и технологий в России является привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. В контексте наук об образовании эта задача приобретает особое значение, так как именно от педагога-исследователя зависит научное и кадровое будущее страны. Как современному наставнику мотивировать ученика на научную деятельность в сфере образования? Какие инструменты и конкурсные механизмы (включая гранты, стипендии, проекты РАО и мероприятия Десятилетия науки и технологий) наиболее эффективны для вовлечения молодежи? В чем заключается формула успешного тандема «наставник – молодой ученый» и какова роль личности педагога в раскрытии исследовательского потенциала студента?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Научный руководитель – начальник, тренер или воспитатель?28 ноября14:00—15:30Ключевой задачей Десятилетия науки и технологий в России является привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Для этого необходимо создание наиболее благоприятных условий работы и наставничество, способствующее развитию и с...28 ноября14:00—15:30
-
Ключевой задачей Десятилетия науки и технологий в России является привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Для этого необходимо создание наиболее благоприятных условий работы и наставничество, способствующее развитию и становлению молодых ученых. Не менее важно и обеспечение преемственности используемых подходов, позволяющее молодым ученым становиться полноценными членами научных коллективов. На старте карьеры решающую роль в этом играет научный руководитель: он формулирует научные задачи, создает рабочие условия, задает культуру проведения исследований и прививает правильные навыки, в том числе «мягкие» или надпрофессиональные. При этом у потенциального научного руководителя могут отсутствовать некоторые из необходимых педагогических и организаторских компетенций, что может приводить к несовпадению взглядов, формальному выполнению своих обязанностей и в конечном счете выпадению молодежи из сферы исследований и разработок. Как молодому ученому найти подходящего научного руководителя? Какие качества наиболее важны для научного руководителя? Какие вызовы ставит быстрый рост объема прикладных исследований в России перед традиционными подходами к научному руководству? Наконец, как молодому ученому в будущем самому стать успешным наставником?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Технологии для устойчивого развития Тульского региона: БПЛА и биорешения28 ноября16:00—17:30Круглый стол продолжает работу, начатую на мероприятии – спутнике Конгресса молодых ученых в Туле в августе 2025 года. Руководители и участники научных проектных групп, принявших участие в мероприятии-спутнике, совместно с правительством Тульской ...28 ноября16:00—17:30
-
Круглый стол продолжает работу, начатую на мероприятии – спутнике Конгресса молодых ученых в Туле в августе 2025 года. Руководители и участники научных проектных групп, принявших участие в мероприятии-спутнике, совместно с правительством Тульской области обсудят итоговые проекты решений по поставленным регионом задачам и наметят дальнейший план работ по их реализации. Каковы существующие вызовы, успешные кейсы и перспективы внедрения инновационных решений?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Капитал для прорыва: новая модель инвестирования в науку через фонды доверительного управления28 ноября16:00—17:30Классические инструменты венчурного финансирования зачастую не способны закрыть потребности в долгосрочных инвестициях в фундаментальные и поисковые исследования. Фонды доверительного управления представляют собой принципиально иную модель, аккуму...28 ноября16:00—17:30
-
Классические инструменты венчурного финансирования зачастую не способны закрыть потребности в долгосрочных инвестициях в фундаментальные и поисковые исследования. Фонды доверительного управления представляют собой принципиально иную модель, аккумулируя капитал институциональных инвесторов для работы с высокорисковыми научными активами. Успех этой модели напрямую зависит от создания прозрачных правил игры и эффективных механизмов публично-частного партнерства. Ключевой задачей становится разработка методик оценки перспективных научных заделов, не имеющих рыночной стоимости. Реализация этой модели способна создать устойчивый канал финансирования для прорывных направлений, обеспечивающих технологический суверенитет. Какова оптимальная структура фонда доверительного управления, создаваемого при вузе? Какие активы (патенты, доли в МИП, права на технологии) должны составлять его базис и как оценить их инвестиционную привлекательность для ключевых партнеров? Какие изменения в законодательстве и налоговой политике необходимы для запуска в России фондов доверительного управления, специализирующихся на финансировании фундаментальной и прикладной науки? Как должна быть выстроена профессиональная команда управляющей компании фонда доверительного управления для эффективного сопровождения научных проектов от лаборатории до рынка? Какие успешные практики инвестирования в науку через фонды доверительного управления существуют в мире и могут быть адаптированы в российских реалиях?Свернуть
-
Инициативы Десятилетия науки и технологий: энергия поколений Сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей: научное осмысление и государственная политика28 ноября16:00—17:30Традиционные духовно-нравственные ценности представляют собой не только культурное наследие России, но и методологическое основание для научных исследований, определяющих векторы развития общества и государства. Научное осмысление этих ценностей п...28 ноября16:00—17:30
-
Традиционные духовно-нравственные ценности представляют собой не только культурное наследие России, но и методологическое основание для научных исследований, определяющих векторы развития общества и государства. Научное осмысление этих ценностей позволяет выявлять глубинные механизмы формирования гражданской идентичности, устойчивости социальной системы и воспитательного потенциала молодежной среды. Какова государственная политика по сохранению и укреплению духовно-нравственных ценностей? Какова роль системы образования, культуры и спорта в её реализации? Как осуществляется сопряжение научных подходов с практикой государственной политики, начиная от нормативного регулирования и образовательных стандартов и заканчивая культурными, спортивными и воспитательными инициативами?Свернуть